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数学启蒙对三岁宝宝

发布时间:2019-12-04 06:32:40

3岁宝宝能跑能跳,记忆能力强,好奇心重,这个时候开始用游戏的方法学习一些数学知识,可以有效对孩子进行数学启蒙。

3岁宝宝虽然可以学数学,但并不是去机械的认和背,一切都要以游戏和玩耍的方式进行,不能强迫。宝宝生活在物质的世界中,周围环境中的形形色色物体均表现为一定的数量,有一定的形状,大小也各有不同,并以一定的空间形式存在着。因此,宝宝自出生之日起,就不可避免地要和数学打交道。教宝宝掌握一些简单的数学初步知识和技能,能使他们更好地认识客观事物,与人交往。

1、认识形状:把彩色图画纸剪成各种不同的形状,正方形、长方形、五角形、三角形等,让孩子们把图形拼成一个新的大的平面图形,或是把这些纸像积木一样搭起来,形成一个立体的形状,并给它起个新的名字。认识图形可以培养孩子良好的空间认知能力和创造性。

2、辨别大小:让孩子建立起物体大小的概念,比如给孩子一根短绳子,让他用绳子量一量洋娃娃的房间,然后用同一根绳子去量量房子的高度,再量量家里的宠物,把它们的高度作个比较就可以了。夏天吃西瓜的时候,告诉宝宝大西瓜重、小西瓜轻。通过辨别大小,可以培养孩子的比较能力和空间认知能力。

3、安排次序:每次吃饭的时候,让宝宝 帮忙 分发碗筷,告诉宝宝,要从爸爸开始再到妈妈再到他自己,一个人要两只筷子、一个碗、一把汤匙;晚餐完毕,让他来安排每个人该干什么,比如要你负责收拾食物,自己收拾塑料盘子和其他器物等。培养孩子的计划能力和安排次序的能力。

4、学分类:大部分孩子都喜欢把纸牌、小汽车或枕头排成一长串。你可以问问孩子,为什么把红枕头挨着绿枕头放,是把它们按大小分类还是按颜色分类的?然后,让他按别的分类方法再排一次试试。

学会编排次序和分类是学习数学和阅读的基本技巧,它也可以培养孩子的创造力。

必须再强调一下,不要把小学数学教育照搬到幼儿身上,不能让孩子通过记忆方式强化记住计算结果。因为数学是非常抽象的,孩子要从先理解了具体形象事物,才能过渡到理解表象的阶段,最终才达到算式的抽象思维阶段。3岁以前的小孩不适宜学复杂的加减运算,就算他们 会 ,也只是机械的会,却不能真正理解,这无异于揠苗助长,除了让宝宝厌倦数学以外,没有任何积极的意义。

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